Üldine

Nõuanded gümnaasiumi esmakursuslastele

Need teist, keda on õnnistatud mentaliteediga „ei kahetse”, on kas a) valetavad või b) paremad inimesed kui mina. Tõenäoliselt on see minu kadeduseks redel. Olles just hiljuti keskkooli lõpetanud, on mu tollased kahetsused värsked meeles ja kummitavad mind igal ärkveloleku ajal.

Okei ... võib-olla pole see nii dramaatiline. Sellegipoolest tahaksin teie jaoks värskete vastsündinute jaoks, kes on valmis või mitte nii väga, võtma vastu keskkooli põrgulikke, hektilisi ja alandavaid saale, teie kogemuse võimalikult kahjutuks ja võib-olla isegi õnnelikuks.

Liituge MIDAGIGA. Keskkooli minnes olin akrobaat ja see võttis suurema osa mu ärkveloleku ajast. Seetõttu otsustasin, et kõige parem on võtta klassid kõige vähem pühendunult. Midagi, millest ma aru ei saanud, oli see, et klassid, millel puudus aja- või töökoormus, olid ka palju vähem täidetud kui need klassid, mis nõudsid pühendumist. Kui sa oled selline nagu ma olin, siis tundsin, et mul pole keskkoolis vaja täitmist, tahtsin lihtsalt mööda minna ja lõpetada. Olete NELI AASTAT keskkoolis kinni. Meie vanuses on see suur osa meie senisest elust. Kui te ei ole selle seitsme tunni jooksul, mil viibisite, viiel nädalapäeval üldse rahul, raiskate oma aega täiesti. Kuigi iga klass ei saa olla parim klass, mille olete kunagi võtnud, on õnne ja motivatsiooni säilitamiseks ülioluline leida see, mis teile rõõmu pakub. Minu vanema keskkooli aastaga puupoodiga liitumine oli parim otsus, mille ma nende nelja aasta jooksul teinud olen, ja kahetsen, et ei liitunud varem. Leidke oma nišš ja taotlege seda enda omana.
Kui olete harjunud keskkoolis edasijõudnute kursustel osalema, võtke need gümnaasiumis. Ärge kartke neid õpetajaid, kes ütlevad, et osalete kõigis AP-eelsetes tundides, mis võimalik, hävitab teie vaimse mõistuse. See pole nii. Ma luban, et pinkie lubab, et keskkooliklassid pole nii hirmutavad, kui nad näivad, ja sa oled palju targem, kui end ise usud. Ma soovin, et ma ei kardaks AP-eelse maailma geograafia ja hispaania keele valimist nii väga. Tundsin end nendes tundides äärmiselt nõrgana ja tundsin, et olen vähem stimuleeritud. Ärge müüke ennast lühikeseks.
Ära oota midagi. Kuigi ma kasutasin selle postituse alguses mõned üsna karmid omadussõnad keskkooli kirjeldamiseks, oli see peamiselt dramaatilise efekti jaoks ja minu südame alliteratsioonide rahuldamiseks. Keskkool ei ole tõenäoliselt teie elu parim neli aastat (ja kui on, siis vabandage), kuid ka need ei pea olema teie halvimad. Poole või pooleldi klaasitäie mentaliteediga keskkooli või üldse ellu minek võib sind läbikukkumiseks seada. Võtke iga päev sellisena, nagu see saabub, tehes igast olukorrast maksimumi, ilma et seda erapoolikus valguses üle analüüsiks.
Ärge kartke olla ükskõik milline, kes soovite olla. Teie identiteet ei piirdu teie minevikuga. Ärge kartke endale uue 'brändi' loomist. Katseta uusi veekogusid. Ärge piirduge kastiga, mille tunnete teile sünnist peale peale pandud. Oleme inimesed: pidevalt arenevad, õpime ja kasvame. Me ei ole meie sildid. Me pole meie minevik. Me ei ole teiste arusaamad meist. Oleme kõik, kes tahame olla.
Andke inimestele võimalus. Pimedal ajal keskkooliaastate jooksul eraldasin ennast ja uskusin, et kõik mu ümber olid kas mind välja kutsumas või vihkasid mu sisikonda. John Greeni tarkade sõnadega: 'Kujutage teisi keerukalt ette.' Kõik teised teie ümber on keskendunud oma probleemidele ja puudustele - neil pole vaimset võimekust teie igat viga analüüsida, kuna nad on liiga hõivatud sama asja iseendaga tegelemisega. Kui teised ei tunnista raskusi, millega te tegelete, on see tõenäoliselt seetõttu, et nad näevad vaeva ise, mitte sellepärast, et nad ei hooliks sinust. Pöörduge nende poole, kes usuvad teid ignoreerivat - on tõenäoline, et nad tegelevad sama palju jama kui teie ja võiksite kasutada sellist sõpra nagu sina.

Ma võiksin jätkata, aga viis on kena number ja ma ei taha enam klišeiterritooriumile seigelda kui mul juba on. Keskkooli esmakursuslased, loodan, et võtate minu nõu vastu. Sa pole kunagi “liiga lahe”, et olla kaasatud ja muuta sunnitud nelja-aastane haridus võimalikult rahuldustpakkuvaks.